As avaliações do PISA acontecem a cada três anos e abrangem três domínios do conhecimento – Leitura, Matemática e Ciências – havendo, a cada edição do programa, maior ênfase em cada uma dessas áreas. Em 2000, o foco foi na leitura; em 2003, Matemática; e em 2006, nas Ciências.
Em 2009 inicia-se um novo ciclo do Programa, com a ênfase novamente sobre o domínio de Leitura.
O PISA é um programa internacional de avaliação comparada aplicado a estudantes da 7ª série em diante, na faixa etária dos 15 anos, idade em que se pressupõe o término da escolaridade básica obrigatória na maioria dos países.
Esse programa é desenvolvido e coordenado internacionalmente pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), havendo em cada país participante uma coordenação nacional. No Brasil, o PISA é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
O objetivo principal do PISA é produzir indicadores que contribuam para a discussão da qualidade da educação ministrada nos países participantes, de modo a subsidiar políticas de melhoria da educação. A avaliação procura verificar até que ponto as escolas de cada pais participante estão preparando seus jovens para exercerem o papel de cidadãos na sociedade contemporânea.
Além de avaliar os conhecimentos dos estudantes em Leitura, Matemática e Ciências, o PISA coleta informações básicas para a elaboração de indicadores contextuais, os quais possibilitam relacionar o desempenho dos alunos a variáveis demográficas, socioeconômicas e educacionais.
Os resultados desse estudo podem ser utilizados pelos governos dos vários países envolvidos como instrumentos de trabalho na definição e/ou refinamento de políticas educativas tendentes a melhorar a preparação dos jovens para a sua vida futura.
O Programa é aplicado de forma amostral, segundo critérios definidos pelo Consórcio Internacional contratado pela OCDE para administrá-lo.
Para a amostra de 2009, foram selecionados 997 Estabelecimentos de Ensino em todo Brasil, sendo 37 do estado do Paraná. Desses, 32 fazem parte da Rede Pública e 05 da Rede Particular. A Coordenação de Planejamento e Avaliação (CPA) da Secretaria de Estado de Educação (SEED), encaminhou aos Coordenadores das escolas participantes as orientações necessárias para seleção dos alunos.
As escolas sorteadas para avaliação dos alunos, no NRE de Jacarezinho, foram o Colégio Estadual Luiz Setti, de Jacarezinho e o Colégio Estadual Hermínia Lupion, de Ribeirão do Pinhal.
Segundo Ana Lúcia Pereira Baccon, Chefe do Núcleo Regional de Educação, o PISA é de extrema relevância para colher informações sobre o desempenho dos alunos e criar condições de aprendizagem, assim como aperfeiçoar as reformas educacionais, visando a melhoria da qualidade da Educação brasileira.
Ana Lúcia também salienta a importância do compromisso dos professores do NRE de Jacarezinho selecionados para coordenar e aplicar a avaliação, já que se trata de um Programa que possibilita a melhoria da qualidade da Educação no Brasil e no mundo.
O NRE de Jacarezinho está empenhado para que o PISA aconteça de acordo com as orientações recebidas pelo INEP.
FONTE:
Leda Toledo de Souza
Coordenadora Equipe Pedagógica
NRE/Jacarezinho
Nenhum comentário:
Postar um comentário